Klagen hilft nicht! Tatsache ist, dass Grundschüler*innen immer schlechter lesen können. Die Folgen von Homeschooling und Unterrichtsausfall während der Coronapandemie haben die Situation noch verschärft. Die Auswirkungen sind gravierend. Wie […]
Das Alphabet ist keineswegs nur für Lese- und Schreibanfänger*innen interessant, auch und gerade Jugendliche und Erwachsene experimentieren und spielen gern mit der Sprache. Zu nahezu jedem Thema und für alle […]
In dieser Fortbildung werden Werkzeuge für die diskriminierungssensible Auswahl von und die Arbeit mit Kinderbüchern vermittelt. Im Mittelpunkt stehen (ein- und mehrsprachige) Bücher, die bestärken, neugierig machen, zum Nachdenken über […]
Wir besprechen die Aktionen des kommenden Jahres, bereiten den Termin mit der Senatsverwaltung und die Mitgliederversammlung nach und besprechen aktuelle Themen. Beitragsbild von sentavio auf Freepik
Die Daten zur Deutschen Bibliotheksstatistik (DBS) für das Berichtsjahr 2024 können vom 01. Januar bis zum 15. Februar eingetragen werden. Beitragsbild von Freepik
Der Erwerb und die Förderung basaler Lesefertigkeiten sind Grundlage für komplexere Lese- und Verstehensprozesse. Vor allem die Leseflüssigkeit dient als Schlüssel zum Leseverständnis. Informationen und Anmeldung
Wir beginnen mit der Planung des Sommerfestes und besprechen aktuelle Themen. Beitragsbild von sentavio auf Freepik
mit Petra Lölsberg und Christine Straten Das Seminar ist anerkannt in der Weiterbildung zur Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverband Leseförderung e.V. mit 8UE in den Modulen 3.3 Kooperationsmöglichkeiten und/oder 3.4 […]
mit Ilke S. Prick Das Seminar ist anerkannt in der Weiterbildung zur Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverband Leseförderung e.V. mit 4 UE in den Modulen 5.3 Lesesozialisation und/oder 4.4 kreatives […]
Das Serviceangebot will Ihnen praktische Tipps, Beratung und Unterstützung im täglichen Umgang mit den Kindern geben. Außerdem soll es Raum für Austausch und Diskussion zu Ihrer Tätigkeit als Lesepate*in geben. […]
Wenn Kinder einen Text selbst gelesen haben, sind sie zurecht stolz darauf. Doch haben sie auch seinen Sinn verstanden? Nicht unbedingt. Textverstehen ist eine grundlegende Fähigkeit, die immer weniger Kinder […]
Das praxisorientierte Seminar richtet sich an Interessierte, die in ihrer Arbeit auf das Phänomen von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) bei Kindern gestoßen sind und mehr über den Umgang damit erfahren wollen. Informationen […]
Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken
Berlin-Brandenburg e.V.
(agsbb e.V.)
c/o Dr. Uwe Großer
Suhler Str. 34
12629 Berlin
