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SUMMARY:Was gibt’s Neues auf dem Büchermarkt im Herbst 2025? Besondere Neuerscheinungen für Kinder und Jugendliche
DESCRIPTION:Die sich wandelnde Gesellschaft und die sich stetig wandelnde Welt bildet sich auch im Kinder- und Jugendbuch ab. Beeindruckend und erstaunlich\, was jedes Jahr an Neuerscheinungen über uns hereinbricht\, allein im Kinderbuchsegment 8000 bis 9000 Titel. \nDas Seminar stellt eine Auswahl der interessantesten und relevantesten Neuerscheinungen vom Herbst 2025 vor. \nInformationen und Anmeldung
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SUMMARY:Leicht lesbare Bücher für Grundschüler*innen
DESCRIPTION:Klagen hilft nicht! Tatsache ist\, dass Grundschüler*innen immer schlechter lesen können. Die Folgen von Homeschooling und Unterrichtsausfall während der Coronapandemie haben die\nSituation noch verschärft. Die Auswirkungen sind gravierend. Wie kann bei leseschwachen Kindern die Motivation\, die Freude und die Lust am Lesen geweckt werden? \nInformationen und Anmeldung
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SUMMARY:Was heißt schon normal? – Über den Umgang mit Neurodivergenz in der literalen und medialen Bildungsarbeit
DESCRIPTION:Neurodivergenz schließt alle Menschen ein\, deren Art zu Denken und Verarbeiten in der menschlichen Gesellschaft und Kultur als nicht „typisch“ oder „der Norm entsprechend“ angesehen wird. Alle anderen werden als neurotypisch (NT) bezeichnet. Zu Formen von Neurodivergenz gehören unter anderem AD(H)S\, Autismus\, Hyperlexie und Dyskalkulie. \nMenschen\, die eine Diagnose in einem der Bereiche oder Spektren erhalten\, haben es oft nicht leicht\, bis diese gestellt wird. Eine Diagnose stellt bestenfalls einen ersten Schritt zur Verbesserung der Situation dar. \nWie auf ihre Bedürfnisse und Bedarfe jedoch in unserer schnelllebigen Gesellschaft\, im eng getaktetem (Schul-)Alltag eingegangen werden kann\, bleibt oft unbeantwortet. Dabei sind Lesen\, Schreiben und Mediennutzung immer wieder Thema und Herausforderung\, ebenso die Zusammenarbeit in Gruppen. Dies ist eine Herausforderung für die Betroffenen und ihr Umfeld\, da es ein Zusammenspiel aller Beteiligten bedarf. \nIm Rahmen des Workshops beschäftigen wir uns mit Möglichkeiten und praktischen Vorschlägen\, Kinder und Jugendliche (und auch Erwachsene)\, die in unserer Gesellschaft als neurodivergent gelten\, Zugänge zu Literatur und Medien anzubieten. \nInformationen und Anmeldung
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SUMMARY:Eene meene Muh. Das reimt sich auf Kuh! Sprachförderung mit Versen\, Reimen und Gedichten
DESCRIPTION:Reime reimen\, Rätsel lösen\, Gedichte lesen und sich über Zungenbrecher amüsieren. Gedichte\, Verse und Reime eignen sich hervorragend zur Sprach- und Leseförderung. Sie vermitteln Melodie und Rhythmus einer Sprache\, laden zum Nachdenken und Sprechen über sich selbst und die Welt ein. In ihrer Dichte sind sie ideal auch für Kinder\, die das Lesen und Hören längerer Texte scheuen oder eine andere Familiensprache als Deutsch sprechen. \nInformationen und Anmeldungen
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SUMMARY:Mitgliederoffene Vorstandssitzung
DESCRIPTION:Wir besprechen die vergangene Mitgliederversammlung\, planen die kommenden Termine und besprechen aktuelle Themen. Beitragsbild von sentavio auf Freepik
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SUMMARY:Barcamp: "Informationskompetenz neu denken"
DESCRIPTION:Am 19. November 2025 findet in der Stadtbibliothek Hannover das Barcamp „Informationskompetenz neu denken“ von Netzwerk Bibliothek Medienbildung statt. Das Barcamp soll ein offenes Forum für alle sein\, die sich zu den besonderen Herausforderungen durch KI und Fake News bei der Vermittlung von Informationskompetenz in Bibliotheken austauschen und vernetzen wollen.
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SUMMARY:Bundesweiter Vorlesetag
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SUMMARY:Fortbildung "Leseförderung mit Comics - von der Grundschule bis zur Sekundarstufe"
DESCRIPTION:In dieser Fortbildung wird die Arbeit mit Comics von der Grundschule bis zur Sekundarstufe sowie in Bibliotheken vorgestellt. Multiprofessionelle pädagogische Teams\, Bibliothekspädagoginnen und -pädagogen erhalten einen Überblick\, wie Leseförderung mit Comics fächerübergreifend und auf Grundlage des Rahmenlehrplans Berlin-Brandenburg in den Schulalltag eingebunden werden kann. \nNach einem theoretischen Input lernen die Teilnehmenden\, Lesestrategien mit unterschiedlichen Comics anzuwenden und sprachfördernde Aufgaben selbst zu entwickeln. Leseförderung und Sprachbildung sind besonders wirkungsvoll\, wenn mehrere am Bildungsprozess Beteiligte gemeinsam agieren. Wie eine solche Kooperation zwischen Schule und Bibliothek mit einem Comicschwerpunkt gelingen kann\, wird im Rahmen der Fortbildung gemeinsam erarbeitet. \nBitte registrieren Sie sich in der Datenbank der Regionalen Fortbildung https://fortbildungen.berlin/ unter der Fortbildungsnummer 25.2-13 1533.
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SUMMARY:Interkulturalität im Klassenzimmer: Wie umgehen mit Konflikten? Antisemitismus und andere Formen von Diskriminierung erkennen und adressieren
DESCRIPTION:Das Wiederaufflammen des Nahost-Konflikts im Oktober 2023 hat das Thema wieder auf die Tagesordnung gebracht\, doch Praktiker*innen wissen\, dass Spannungen im Klassenzimmer zwischen Gruppen unterschiedlicher ethnischer oder kultureller Herkunft ein Dauerzustand sind. Konflikte werden dabei meistens nur oberflächlich befriedet und selten wirklich ausgetragen. Das Klima innerhalb der Lerngruppe ist nachhaltig gestört\, ebenso das Vertrauensverhältnis zur Lehrkraft sowie ihre Autorität\, da sie aus Sicht der Beteiligten versagt. Die Herausforderungen\, denen sich der Lernort Schule in einer heterogener werdenden Gesellschaft stellen muss\, werden auch in Zukunft nicht geringer werden! \nInformationen und Anmeldung
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