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SUMMARY:Leseförderung - aber wie? Crashkurs in 19 Minuten
DESCRIPTION:In diesem Videokurs lernen Sie… \n\nwie Sie Ihre Schüler:innen bei der Suche nach einem Lieblingsbuch unterstützen.\nwie Sie spannend vorlesen und das Ihren Schüler:innen beibringen können.\nwie Sie Bücher ins Gespräch bringen.\nwie Sie Kinder zum Lesen motivieren.\n\nDirekt zum Kurs \nDer Veranstaltung „Tolle Fortbildung“ bietet weitere Onlinekurse an wie beispielsweise „Spannend vorlesen – wie geht das?“\, „97 Ideen\, wie man Kinder auf Bücher neugierig machen kann“ oder „Mitreißende Buchvorstellungen im Klassenzimmer“. Der Preisrahmen bewegt sich meist bei 35 bis 40 Euro. \nZum Veranstalter
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SUMMARY:Zwischen Hass und Information – Social Media als Nachrichtenquelle
DESCRIPTION:Instagram\, TikTok und Co. werden immer häufiger als Nachrichtenquelle genutzt und sprechen damit eine junge Zielgruppe an. Doch wie gehen wir mit Social-Media-Berichterstattung um?
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SUMMARY:Digitaler Fußabdruck – Meine Daten gehören Mir!
DESCRIPTION:Dieses Seminar zielt darauf ab\, Grundlagen zur Begrifflichkeit von Big Data und dem allgemeinen Datenschutz im Internet zu vermitteln. \nInformation und Anmeldung
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SUMMARY:Mitgliederoffene Vorstandssitzung
DESCRIPTION:In der nächsten mitgliederoffenen Vorstandssitzung werden wir uns weiter mit der Planung des Tags der Schulbibliotheken am 01. Juni 2024 beschäftigen. \nBeitragsbild von sentavio auf Freepik
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SUMMARY:Gemeinsam! Demokratie- und Medienbildung
DESCRIPTION:Demokratie geht nur gemeinsam! Auch im Netz: Denn\, um sich gemeinsam gegen Hass im Netz zu engagieren und ein gutes Miteinander im Netz finden – dafür braucht Medienbildung politische Bildung. Ausgehend von den digitalen Lebenswelten und aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen werden demokratiestärkende Methoden vorgestellt und mit medienpädagogischen Ansätzen verwoben. \nInformation und Anmeldung
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SUMMARY:Hass im Netz: Meldestellen & Rechtslage
DESCRIPTION:In diesem Seminar erwerben Sie fundierte Kenntnisse über die diversen Meldeinstitutionen\, Organisationen und der aktuellen Rechtslage die im Kontext von Hass im Netz eine signifikante Rolle spielen. \nInformation und Anmeldung
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SUMMARY:Kategorisierung ohne Stigma: Lese(kompetenz)stufen für Kinder- und Schulbibliotheken
DESCRIPTION:Wie können wir Kinder unterschiedlicher Alters- und Lesekompetenzstufen unterstützen\, ohne auf klassische Einteilungskriterien „Alter“ und „Klassenstufe“ zurückzugreifen\, die für langsam Lesende oft demotivierend sind? In einem interdisziplinären Austausch haben die Pädagogin Ulrike Wels und die Designerin Maja Krzanowski auf fachwissenschaftlich-didaktischer Grundlage ein Lesestufen-Konzept entwickelt\, das auf die Bedürfnisse aller Menschen eingeht\, die eine Kinder- und Schulbibliothek nutzen.
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SUMMARY:7. Vernetzungstreffen Schulbibliotheken
DESCRIPTION:Thema: Gedanken zur K.I.-basierten Schulbibliothek
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